De volta às postagens

Desde a última postagem até hoje lá se vão dois anos.Muita coisa aconteceu , tenho trabalhado muito e confesso que nunca mais tinha sequer olhado esse blog.Ocorre que hoje por curiosidade digitei meu nome em um conhecido site de busca e eis que aparece em letras garrafais em forma de link uma das razões de minha existência profissional : Um caso de amor com a Língua portuguesa.O engraçado é que por causa disso mesmo não tenho encontrado muito tempo para internet.Estou trabalhando como professora de português numa carga horária de 60/hs semanais.Não estou me queixando...de maneira nenhuma.Trabalho no que gosto,tenho um bom relacionamento com meu alunado e estou cada vez mais certa de que escolhi corretamente minha profissão.Voltando ao blog, quando vi seu nome na busca senti o coração apertado por tê-lo abandonado por tanto tempo...foi como se eu tivesse deixado um filho de lado.
Me comprometo a partir de hoje que não mais o esquecerei e que trarei posts interessantes para quem assim como eu aprecia nossa língua e também para aqueles que desejam aprender algo mais sobre esse idioma tão belo e tão complexo que é o nosso português.

DESMUNDO II

Do ponto de vista da evolução histórica da língua portuguesa, o filme Desmundo dá uma aula completa.O português falado na época em que se passa o filme é repleta de termos imcompreensíveis para o falante dos dias de hoje.Levado para a sala de aula pode render muitos debates sobre o que é considerado "errado " pela norma padrão. A questão da variação lingüística pode e deve ser observada.Colocando na prática da sala de aula,podemos abordar a variedade considerada "caipira" pelo alunado urbano.Algumas falas dos personagens de Desmundo nos lembram o jeito de falar das comunidades campesinas.É a hora do professor fazer alusão a algumas palavras que no português arcaico eram totalmente normais mas que devido a evolução da língua se modificaram e passaram a ser consideradas "erradas".Vários exemplos podem ser citados,tais como:
Vossamercê=>vosmecê=>você=>cê=>vc
Barrer=>varrer
Cinematógrafo=>cinema=>cine.

Além do português,que é totalmente visível,o filme ainda aborda temas polêmicos como a escravidão e os maus tratos a mulher,podendo assim ser aproveitado em disciplinas como História e Sociologia.

DESMUNDO

Sinopse:Brasil, por volta de 1570. Chegam ao país algumas órfãs, enviadas pela rainha de Portugal, com o objetivo de desposarem os primeiros colonizadores. Uma delas, Oribela (Simone Spoladore), é uma jovem sensível e religiosa que, após ofender de forma bem grosseira Afonso Soares D'Aragão (Cacá Rosset) se vê obrigada em casar com Francisco de Albuquerque (Osmar Prado), que a leva para seu engenho de açúcar. Oribela pede a Francisco que leh dê algum tempo, para ela se acostumar com ele e cumprir com suas "obrigações", mas paciência é algo que seu marido não tem e ele praticamente a violenta. Sentindo-se infeliz, ela tenta fugir, pois quer pegar um navio e voltar a Portugal, mas acaba sendo recapturada por Francisco. Como castigo, Oribela fica acorrentada em um pequeno galpão. Deprimida por estar sozinha e ferida, pois seus pés ficaram muito machucados, ela passa os dias chorando e só tem contato com uma índia, que lhe leva comida e a ajuda na recuperação, envolvendo seus pés com plantas medicinais. Quando ela sai do seu cativeiro continua determinada em fugir, até que numa noite ela se disfarça de homem e segue para a vila, pedindo ajuda a Ximeno Dias (Caco Ciocler), um português que também morava na região.FONTE: http://www.interfilmes.com/filme_13080_Desmundo-(Desmundo).html

ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM+VIRGÍNIA=EDUCADORA

Minha prática docente foi positivamente influenciada pelo curso Alfabetização e linguagem.A cada encontro novas perspectivas e idéias a serem postas em prática em sala de aula.
Pude com muita satisfação observar que meus alunos se entusiasmaram com dinâmicas como a do "eu completo você" e a dos sonhos no balão.
Observar e trabalhar a variação lingüísticados alunos e assim apresentar um novo método de estudar a língua portuguesa.Trabalhar tipos textuais como a carta e até mesmo o bilhete de correio elegante.Inserir textos de piada quebrando a monotonia das aulas.Estimular a criatividade do aluno com temas mais divertidos em produção de textos.Tudo isso eu aprendi ou aperfeiçoei com este curso tão bom que infelizmente está terminando.Para mim só trouxe benefícios enquanto educadora e enquanto pessoa.

A CARTA II

Recebi uma cartinha
De carinho e atenção
De uma querida coleguinha
Que me encheu de emoção

Que gostosa sensação senti
A de rasgar o envelope branco
Curiosa pelo que estava escrito ali
Anciosa pelo seu conteúdo franco

Rapidamente com os olhos percorri
Aquelas palavras doces e sinceras
Terminando com os lábios a sorrir
Por receber de Noélia palavras tão belas.

Virgínia Tatagiba

A CARTA

"Escrevo-te essas mal traçadas linhas meu amor
Por que veio a saudade visitar meu coração
Espero que desculpes os meus erros por favor
Das frases desta carta que é uma prova de afeição"

LETRAMENTO DIGITAL

Até bem pouco tempo eu mal sabia ligar um computador e pior, olhava com antipatia quem só falava em orkut,msn, blog e etc.Achava coisa de desocupado mesmo.Preconceito digital era o que eu tinha.
Percebi que estava ficando para trás e que se não tomasse uma providência em pouco tempo estaria no "jurassic park" de Spielberg.Comecei mexer no computador e assim aprendi a gostar dele.O letramento digital se faz necessário,até mesmo como professor precisamos disto.É cada vez mais comum crianças falando de orkut e professores se horrorizando com o "internetês" tomando conta dos textos:
vc= você
qdo=quando
pq=por que
tb=também
"Se não´pode vencê-los, junte-se a eles."Aderi e hoje tenho orkut,blog,adoro o youtube e teclo no msn.